Развивающее панно "Сенсорный паровозик"
Для детей от 2 до 4 лет
Цель: развитие цветовосприятия у детей, закрепление навыка сопоставления размера (цветы на вагончиках). Развитие тактильных и звуковых ощущений: шуршит, гремит, звенит, пищит. Формирование элементарных математических представлений: навыки порядкового счёта.
Вам потребуется: разноцветные лоскутки всех цветов радуги, можно и дополнительных цветов, ткань с цветами разного размера, пуговицы на колёсики поезда, разные мелкие игрушки и наполнитель для них: целлофан, крупы, семена, бубенчики, пищалки; плотная ткань на основу, нитки.
Подготовка:
1. Аккуратно распорите заднюю часть мелких мягких игрушек и заполните их различными наполнителями, зашейте.
2. Выкроите из разноцветных лоскутков прямоугольные вагончики поезда, а также локомотив и цветочные лоскутки. Цветы пришейте к вагончикам, а вагончики пришейте на плотную ткань.
3. Оформите железную дорогу и пришейте пуговицы-колёса поезда.
4. Рассадите мелкие игрушки по вагончикам.
Проведение игры:
При первом знакомстве, предложите детям рассмотреть – кто едет в поезде: предложить детям взять игрушки в руки и исследовать их ощупыванием. Дети называют с помощью педагога действия: поросёнок – пищит, зайчик – шуршит, мишка – гремит и т.д. Далее педагог предлагает отправить все игрушки в путешествие на паровозике и рассадить игрушки по вагончикам. «Сегодня поведёт паровозик лось» - говорит педагог, и ребёнок, у которого такая игрушка, сажает её в локомотив. И так продолжают все дети, например: «Мишки хочет поехать первым, какого цвета вагончик мы ему предложим?» и т.д.
После этого можно усложнить игру: менять местами игрушки, а дети будут угадывать какой по счёту едет та или иная игрушка.
Дополнения и варианты:
Можно предложить детям с закрытыми глазами угадывать на ощупь – в каком вагончике какая игрушка едет.
Играть с паровозиком можно как индивидуально, так и подгруппой детей.